Ve čtvrtek 8. 10. 2026 se pro studenty 2., 3. a 4. ročníků oborů E a I uskuteční další ročník Dne zaměstnavatelů na SPŠEaG V Úžlabině. Akce se účastní zástupci těchto zaměstnavatelů:
Výuka programování je důležitou součástí studia v oborech Informační technologie a Elektrotechnika. Během školního roku studenti rozvíjejí své dovednosti v programovacích jazycích C/C++ a závěrem své znalosti propojují v samostatném projektu.
Každý student odevzdává závěrečnou práci, jejímž cílem je vytvořit vlastní aplikaci a ukázat schopnost navrhnout, naprogramovat a prezentovat funkční řešení.
Z odevzdaných projektů byly vybrány ty nejúspěšnější, které postoupily do finálového kola. Autoři zde své aplikace představili a obhajovali před publikem.
Letošní finále ukázalo vysokou úroveň studentské práce – všechny prezentované projekty prokázaly technickou kvalitu, promyšlené zpracování i schopnost studentů samostatně řešit složité úkoly.
Po náročném rozhodování bylo vybráno TOP 5 nejlepších prací, jejichž autoři ze tříd I1.C, I1.D a E2.B získali školní pohár.
Gratulujeme oceněným studentům a děkujeme všem účastníkům za jejich celoroční práci, vytrvalost a chuť tvořit. Jsme rádi, že naši studenti dokážou své znalosti přetavit do konkrétních a kvalitních výsledků.
Studenti oboru Herní grafika navštívili výstavu Jan Vytiska: Do vsi, kam jsi nikdy neměl zabloudit v prostoru Kampus Hybernská.
Cílem návštěvy bylo načerpat inspiraci pro vlastní výtvarnou a digitální tvorbu a podívat se na současné umění z perspektivy, která je blízká i tvorbě herních prostředí a vizuálního storytellingu.
Výstava nabídla výrazný autorský rukopis, práci s atmosférou, symbolikou a motivy inspirovanými folklorem i současnou kulturou. Studenti měli možnost sledovat, jak lze prostřednictvím obrazu vytvářet příběh, emoce a svět s vlastními pravidly — principy, které jsou důležité i při navrhování herní grafiky.
Podobné výjezdy vnímáme jako důležitou součást výuky, protože propojují školní práci s aktuální kulturní scénou a ukazují, že inspirace může vzniknout na těch nejméně očekávaných místech.
Děkujeme paní učitelce Tamaře Schreiberové za organizaci!
Na konferenci středoškolské techniky STRETECH 2026 naši školu reprezentovalo celkem sedm studentů. Šest maturantů představilo své absolventské projekty a doplnil je student druhého ročníku, který návštěvníkům demonstroval vlastní generátor vysokého napětí.
Vystavené projekty vzbudily mezi návštěvníky i odbornou veřejností značný zájem. Některé z nich zaujaly natolik, že si odborníci z Fakulty elektrotechnické ČVUT od studentů vyžádali kontakty pro další komunikaci. U jednoho z exponátů zaznělo dokonce opakovaně hodnocení, že svou úrovní odpovídá bakalářské práci.
Účast na konferenci byla pro studenty nejen příležitostí prezentovat výsledky své práce, ale také získat cennou zpětnou vazbu od odborníků z praxe a akademického prostředí.
Děkujeme všem zúčastněným studentům za skvělou reprezentaci školy a gratulujeme k výborným výsledkům.
Studenti třídy G1.E se v hodinách dějepisu zapojili do projektové výuky zaměřené na osobnost Napoleona Bonaparta a období napoleonských válek.
Pracovali ve čtyřčlenných skupinách, ve kterých vyhledávali informace o Napoleonově životě, jeho vojenských úspěších, vrcholu politické moci i následném pádu. Pozornost věnovali také armádě napoleonských válek a odrazu Napoleonovy osobnosti v kultuře.
Důležitou součástí projektu nebylo pouze shromáždění informací, ale především jejich kritické zpracování. Studenti museli vyhodnotit význam jednotlivých poznatků, zasadit je do širších historických souvislostí a vybrat ty nejdůležitější. Výsledky své práce následně zpracovali do podoby informačních plakátů, které budou sloužit jako studijní materiál pro ostatní žáky.
Projekt přispěl nejen k prohloubení historických znalostí, ale také k rozvoji kompetencí důležitých pro další studium – spolupráce v týmu, práce se zdroji, kritického myšlení, selekce informací a prezentace výsledků v různých formách.
Takové aktivity ukazují, že dějepis nemusí být pouze o memorování dat a událostí, ale může studentům nabídnout příležitost aktivně objevovat historické souvislosti a vytvářet vlastní interpretace minulosti.
👏 Děkujeme Lukáši Ulovcovi Vydrovi za přípravu a vedení projektu.
Studenti třídy G1.E navštívili v rámci výtvarné výchovy výstavu Jiřího Davida Být obrazem v Galerii Václava Špály na Můstku.
Výstava představuje sérii abstraktních obrazů, které autor vytvořil během posledních dvou let. Studenti měli možnost seznámit se s aktuální tvorbou významného současného českého umělce a vnímat, jak abstraktní malba pracuje s barvou, tvarem, prostorem i emocí.
Návštěva galerie byla příležitostí propojit školní výuku s přímým setkáním s výtvarným uměním a otevřít diskusi o tom, jak lze obraz číst, interpretovat a prožívat.
Děkujeme paní učitelce Tamaře Schreiberové za organizaci!
Všechny třídy 1. ročníku a třída G2.E postupně navštívily otevřenou dílnu HWLab v Kongresovém centru Praha na Vyšehradě. Pro studenty byly připraveny dva technicky zaměřené workshopy, které jim nabídly možnost seznámit se s moderními technologiemi nejen teoreticky, ale především prakticky.
První workshop byl věnován 3D tisku. Studenti se nejprve dozvěděli základní informace o technologii klasického 3D tisku, seznámili se také s novinkami a méně obvyklými variantami této technologie. Následně si každý mohl vybrat model, zadat jej k tisku a hotový výrobek si odnést domů.
Druhý workshop se zaměřil na virtuální realitu. Studenti si vyslechli informace o vývoji VR technologií i o jejich současném využití. Hlavní část programu pak patřila praktickému vyzkoušení VR brýlí a různých her ve virtuálním prostředí.
Exkurze nabídla studentům inspirativní propojení techniky, kreativity a praktických dovedností. Děkujeme HWLabu za zajímavý program a příležitost poznat současné technologie zblízka.
Studenti naší školy navštívili Starou čistírnu odpadních vod v Praze 6 – Bubenči. Tato významná technická památka jim nabídla jedinečnou možnost nahlédnout do historie pražské kanalizace a poznat, jak fungovalo čištění odpadních vod v minulosti.
Prohlídka začala v kinosále, kde byli studenti seznámeni s historií objektu prostřednictvím dobových fotografií a ukázek z dokumentu Muži pod Prahou. Následně se vydali do samotných prostor čistírny, včetně dvou podzemních pater.
Během exkurze si studenti prohlédli mohutné parní stroje, které kdysi poháněly celý provoz čistírny. Navštívili také kotelnu, kde se vyráběla pára, sklad chemikálií a další technické prostory. Dozvěděli se, proč byly v čistírně vždy dva kotle i dva parní stroje, jak se zajišťovala údržba provozu a jakým způsobem se tehdejší zařízení využívala.
V podzemní části studenti poznali vlastní proces čištění odpadní vody. Seznámili se s tím, jak do čistírny přitékala voda ze stok A, B a C, jak se ručně odstraňovaly pevné nečistoty, jak se odděloval písek a štěrk a jak probíhala sedimentace kalů v usazovacích nádržích. Zajímavé bylo také vysvětlení, jak se některé materiály z procesu čištění dále využívaly, například při údržbě cest.
Jedním z nejsilnějších zážitků byla procházka 88 metrů dlouhou suchou stokou, která sloužila k odvodu vody v době povodní. Studenti měli možnost vidět také napuštěnou usazovací nádrž, po níž se lze projet lodí na elektrický pohon.
Exkurze propojila technické vzdělávání, historii a environmentální témata. Studentům ukázala, že i běžná součást městského života, jakou je kanalizace a čištění vody, má za sebou pozoruhodný technický vývoj a velký význam pro fungování moderního města.
Děkujeme panu učiteli Janu Kalíškovi za organizaci exkurze a Barbaře Havlíkové za doprovod studentů.
Studenti všech tříd gymnázia se zúčastnili vzdělávací exkurze do historického parku BÄRNAU-TACHOV, který je známý svým zaměřením na experimentální archeologii. Během návštěvy měli možnost poznat život ve středověku prostřednictvím autentických rekonstrukcí dobových staveb, ukázek tradičních řemesel i výkladu o každodenním fungování tehdejší společnosti.
Součástí programu byla také návštěva muzea knoflíků v Bärnau, kde se studenti seznámili s historií výroby knoflíků a jejich významem v minulosti. Praktickou částí programu byla výroba vlastních knoflíkových šperků, kterou si studenti velmi užili.
Exkurze přinesla studentům nejen nové poznatky z historie, ale také možnost zažít minulost interaktivní a zážitkovou formou.
Velké poděkování patří panu učiteli Lukáši Ulovcovi Vydrovi za výbornou organizaci celé akce a kolegyni Pavlíně Čechové za doprovod studentů.
Studenti G2.E navštívili Náprstkovo muzeum asijských, afrických a amerických kultur, kde se zúčastnili vzdělávacího programu zaměřeného na oblast Austrálie a Oceánie.
Pod vedením kurátorky výstavy absolvovali program badatelské expedice, během něhož se aktivně seznamovali s životem původních obyvatel tohoto regionu. Výuka probíhala formou objevování, práce s artefakty a hledání souvislostí.
Součástí návštěvy byly také interaktivní výstavy věnované osobnosti Vojta Náprsteka, dále výstava Vietnam blízký a vzdálený a Tváře orientu.
Studenti tak měli možnost poznat různé kultury prostřednictvím autentických předmětů, fotografií i příběhů a zároveň si rozšířit své znalosti o významné osobnosti české historie. Za organizaci děkujeme paní učitelce Adéle Ploužkové.
