Aktuality

Slavnostní předávání maturitních vysvědčení proběhne ve čtvrtek 11. 6. 2026. Srdečně zveme rodiče a přátele absolventů, členy školské rady a zástupce Společnosti přátel SPŠEaG.

Místo konání: Brožíkova síň Staroměstské radnice.

Všichni účastníci budou vstupovat do vyhrazených prostor společně. Z tohoto důvodu je nutné být na místě včas.

Čas vpuštění do budovy je dle následujícího harmonogramu:

• I4C, I4D mezi 8:20 a 8:30,
• E4A, I4B mezi 10:00 a 10:10.

Při pozdějším příchodu již nebude možné se akce účastnit, vchod do vyhrazených prostor bude uzavřen.

Místo setkání všech účastníků: před bránou Staroměstské radnice (viz odkaz).

Studenti třídy G1.E se v hodinách dějepisu zapojili do projektové výuky zaměřené na osobnost Napoleona Bonaparta a období napoleonských válek.

Pracovali ve čtyřčlenných skupinách, ve kterých vyhledávali informace o Napoleonově životě, jeho vojenských úspěších, vrcholu politické moci i následném pádu. Pozornost věnovali také armádě napoleonských válek a odrazu Napoleonovy osobnosti v kultuře.

Důležitou součástí projektu nebylo pouze shromáždění informací, ale především jejich kritické zpracování. Studenti museli vyhodnotit význam jednotlivých poznatků, zasadit je do širších historických souvislostí a vybrat ty nejdůležitější. Výsledky své práce následně zpracovali do podoby informačních plakátů, které budou sloužit jako studijní materiál pro ostatní žáky.

Projekt přispěl nejen k prohloubení historických znalostí, ale také k rozvoji kompetencí důležitých pro další studium – spolupráce v týmu, práce se zdroji, kritického myšlení, selekce informací a prezentace výsledků v různých formách.

Takové aktivity ukazují, že dějepis nemusí být pouze o memorování dat a událostí, ale může studentům nabídnout příležitost aktivně objevovat historické souvislosti a vytvářet vlastní interpretace minulosti.

👏 Děkujeme Lukáši Ulovcovi Vydrovi za přípravu a vedení projektu.

Studenti třídy G1.E navštívili v rámci výtvarné výchovy výstavu Jiřího Davida Být obrazem v Galerii Václava Špály na Můstku.

Výstava představuje sérii abstraktních obrazů, které autor vytvořil během posledních dvou let. Studenti měli možnost seznámit se s aktuální tvorbou významného současného českého umělce a vnímat, jak abstraktní malba pracuje s barvou, tvarem, prostorem i emocí.

Návštěva galerie byla příležitostí propojit školní výuku s přímým setkáním s výtvarným uměním a otevřít diskusi o tom, jak lze obraz číst, interpretovat a prožívat.

Děkujeme paní učitelce Tamaře Schreiberové za organizaci!

Všechny třídy 1. ročníku a třída G2.E postupně navštívily otevřenou dílnu HWLab v Kongresovém centru Praha na Vyšehradě. Pro studenty byly připraveny dva technicky zaměřené workshopy, které jim nabídly možnost seznámit se s moderními technologiemi nejen teoreticky, ale především prakticky.

První workshop byl věnován 3D tisku. Studenti se nejprve dozvěděli základní informace o technologii klasického 3D tisku, seznámili se také s novinkami a méně obvyklými variantami této technologie. Následně si každý mohl vybrat model, zadat jej k tisku a hotový výrobek si odnést domů.

Druhý workshop se zaměřil na virtuální realitu. Studenti si vyslechli informace o vývoji VR technologií i o jejich současném využití. Hlavní část programu pak patřila praktickému vyzkoušení VR brýlí a různých her ve virtuálním prostředí.

Exkurze nabídla studentům inspirativní propojení techniky, kreativity a praktických dovedností. Děkujeme HWLabu za zajímavý program a příležitost poznat současné technologie zblízka.

Studenti naší školy navštívili Starou čistírnu odpadních vod v Praze 6 – Bubenči. Tato významná technická památka jim nabídla jedinečnou možnost nahlédnout do historie pražské kanalizace a poznat, jak fungovalo čištění odpadních vod v minulosti.

Prohlídka začala v kinosále, kde byli studenti seznámeni s historií objektu prostřednictvím dobových fotografií a ukázek z dokumentu Muži pod Prahou. Následně se vydali do samotných prostor čistírny, včetně dvou podzemních pater.

Během exkurze si studenti prohlédli mohutné parní stroje, které kdysi poháněly celý provoz čistírny. Navštívili také kotelnu, kde se vyráběla pára, sklad chemikálií a další technické prostory. Dozvěděli se, proč byly v čistírně vždy dva kotle i dva parní stroje, jak se zajišťovala údržba provozu a jakým způsobem se tehdejší zařízení využívala.

V podzemní části studenti poznali vlastní proces čištění odpadní vody. Seznámili se s tím, jak do čistírny přitékala voda ze stok A, B a C, jak se ručně odstraňovaly pevné nečistoty, jak se odděloval písek a štěrk a jak probíhala sedimentace kalů v usazovacích nádržích. Zajímavé bylo také vysvětlení, jak se některé materiály z procesu čištění dále využívaly, například při údržbě cest.

Jedním z nejsilnějších zážitků byla procházka 88 metrů dlouhou suchou stokou, která sloužila k odvodu vody v době povodní. Studenti měli možnost vidět také napuštěnou usazovací nádrž, po níž se lze projet lodí na elektrický pohon.

Exkurze propojila technické vzdělávání, historii a environmentální témata. Studentům ukázala, že i běžná součást městského života, jakou je kanalizace a čištění vody, má za sebou pozoruhodný technický vývoj a velký význam pro fungování moderního města.

Děkujeme panu učiteli Janu Kalíškovi za organizaci exkurze a Barbaře Havlíkové za doprovod studentů.

Studenti všech tříd gymnázia se zúčastnili vzdělávací exkurze do historického parku BÄRNAU-TACHOV, který je známý svým zaměřením na experimentální archeologii. Během návštěvy měli možnost poznat život ve středověku prostřednictvím autentických rekonstrukcí dobových staveb, ukázek tradičních řemesel i výkladu o každodenním fungování tehdejší společnosti.

Součástí programu byla také návštěva muzea knoflíků v Bärnau, kde se studenti seznámili s historií výroby knoflíků a jejich významem v minulosti. Praktickou částí programu byla výroba vlastních knoflíkových šperků, kterou si studenti velmi užili.

Exkurze přinesla studentům nejen nové poznatky z historie, ale také možnost zažít minulost interaktivní a zážitkovou formou.

Velké poděkování patří panu učiteli Lukáši Ulovcovi Vydrovi za výbornou organizaci celé akce a kolegyni Pavlíně Čechové za doprovod studentů.

Studenti G2.E navštívili Náprstkovo muzeum asijských, afrických a amerických kultur, kde se zúčastnili vzdělávacího programu zaměřeného na oblast Austrálie a Oceánie.

Pod vedením kurátorky výstavy absolvovali program badatelské expedice, během něhož se aktivně seznamovali s životem původních obyvatel tohoto regionu. Výuka probíhala formou objevování, práce s artefakty a hledání souvislostí.

Součástí návštěvy byly také interaktivní výstavy věnované osobnosti Vojta Náprsteka, dále výstava Vietnam blízký a vzdálený a Tváře orientu.

Studenti tak měli možnost poznat různé kultury prostřednictvím autentických předmětů, fotografií i příběhů a zároveň si rozšířit své znalosti o významné osobnosti české historie. Za organizaci děkujeme paní učitelce Adéle Ploužkové.

Náš student Kryštof Kordík se zúčastnil krajského kola SOČ, kde dosáhl vynikajícího úspěchu.

V kategorii elektrotechnika získal 1. místo s odbornou prací s názvem
„FOC servo driver pro BLDC motory“, ve které se věnoval řízení bezkartáčových motorů pomocí moderních metod.

Soutěž SOČ je prestižní přehlídkou středoškolských odborných prací a účast v krajském kole vyžaduje nejen hluboké odborné znalosti, ale také schopnost projekt obhájit před odbornou porotou.

Kryštofovi srdečně gratulujeme k tomuto skvělému výsledku a děkujeme za vzornou reprezentaci školy.

V pátek 10. dubna se studenti naší školy zúčastnili celostátního finále technologické olympiády, které se konalo na Fakulta elektrotechnická ČVUT.

Naši školu reprezentovaly dva týmy. Tým konE4.A dosáhl výborného 7. místa, tým IQtykve se umístil na 20. místě z celkových 27 zúčastněných týmů.

Oběma týmům děkujeme za reprezentaci školy a gratulujeme k jejich výkonu v silné celostátní konkurenci. Samozřejmě děkujeme panu učiteli Josefu Řehulkovi za organizaci!

Studenti oboru Elektrotechnika připravili pro děti z mateřské školy Klásek interaktivní dopolední program, během kterého představili vybraná zařízení využívaná při výuce.

Děti měly možnost se s technikou seznámit nejen pasivně, ale také prostřednictvím praktických ukázek a jednoduchých aktivit. Program byl zaměřen na hravou formu poznávání a rozvoj technické zvídavosti.

Pro studenty samotné představovala akce cennou zkušenost v oblasti prezentace a komunikace.

Děkujeme MŠ Klásek za tuto příležitost a těšíme se na další spolupráci.